专心钻研机械师课程标准 不断开拓新征程

——2022 建兴小学新学期培训活动

这是一个丰收的季节，白天的热情丝毫不减，晚上凉爽的微风。新学期已经开始。在新学期到来之际，我校将根据各学科的特点和新课程标准的要求，统筹安排各学科组教师的集体教研和准备工作，为即将到来的新学期工作做好充分准备。 同时对新教师进行岗前培训、班级评定等工作，帮助其尽快融入教师角色，更好地履行岗位职责。

集体教学和研究活动

为提高我校教师的专业素质和教学能力，提高教师驾驭课堂教学的基本技能，我校于8月25日开展了全体教师分学科集体教研活动。各学科组根据本学科特点开展了不同的主题教学和研究，活动结束后各位老师对培训内容进行了消化总结。教学工作中不断的反思、学习、交流和讨论是每位教师专业成长的必由之路，而此次集体教研活动为教师提供了一个交流平台，使教师的专业成长展现出新的魅力和活力。

01

语文教研组

在学习2022版新课程标准的过程中，在对比了各位名师的解读，并结合我校语文老师共有的几个疑惑后，中文团队专注于单元的整体设计。新课程标准的要点之一是将任务置于现实世界中，并将学生的生活与文本内容联系起来。让知识和情感发生在真实的情境中，设置真实的语言情境，将文本与孩子的真实生活联系起来。

02

数学系

在刘主任的带领下，全体数学老师齐聚录音教室，观摩了《义务教育新课程标准解读》的其中一场讲座——《如何实施扫盲导向的大单元教学》。教师在学习和记录的同时进行学习。通过学习，老师们加深了对大单元教学设计的理解，强调了单元整体教学设计的理念，既可以是教材中呈现的单元，也可以是教材单元的内容，可以根据实际需要按照课程标准进行重组。

旁听完讲座后，老师们对大单元的教学发表了自己的看法。老师们都说过，随着时代和社会的发展，我们应该引导学生深刻理解知识，学会转移和应用。义务教育课程内容的变化形成了一个整体结构网络。我们对大型单位的重视变得更加重要。在新的学期，教师将努力实施大单元教学。

03

英语系

为了更深入地了解小学英语的课程标准，英文组学习了梅德明老师的《义务教育新课程解读》。新课程注重英语课程的目标导向、问题导向、创新导向、传承正确的理念。根据新的课程目标、结构、内容、教学和评估理念，我们将加强我们的英语课堂并改进课堂教学。

04

音乐与美感教研组

通过学习学习，音乐艺术组深刻认识到，小学美术课的教学是小学基础课程的重要组成部分，其目的是提高民族的审美能力。其中，音乐教育不仅可以培养学生对音乐的感性、鉴赏力、表现力和创造力，还可以培养学生良好的品德和情，还可以使他们发展智力，提高非智力因素。

艺术音乐教育不仅具有协助和加强德智教育的功能，而且具有德智教育所不能替代的独特教育功能。音乐与美教育在培养学生德、智、体的全面发展中起着重要的作用。

05

体育系

如何提高学生的身体素质，如何在“双减”背景下培养小学生对体育运动的兴趣和习惯，如何促进我校学生身体健康水平的提高，为此，体育教研组进行了专题方法研讨会。

在研讨会上，讨论了影响坐姿身体前屈、肺活量、50 米等表现的因素，以及学生在体育课上容易犯的错误，并讨论了相应的治疗方案。小组成员发言积极，效果很好。

06

理学系

理科组集体学习了“巧妙运用信息技术，突破理科教学的难点，实现课堂互动”，通过聆听专家老师的讲解和课堂分析，大家意识到新课程标准是要实施素养导向的教学，培养学生的核心素养：正确的价值观、必要的品格、社会发展情境下的关键能力， 国际教育的发展，以及中国义务教育的发展需求。

该视频解释了新课程标准的主要特点和变化，并提供了详细的学习建议。通过学习，老师们对新学期的科学教学有了系统的了解，可以帮助大家更好地参加每节课，让科学课堂教学更加高效。

新教师职前培训

新老师的到来为我们的团队增添了新的力量，并为学校注入了新鲜血液。今天是新教师职业生涯的新起点，参加职前培训是为了促进自我融入教师角色，更好地履行本职职责。本次活动结合学校的实际情况，安排了更具针对性和有效性的培训内容，新老老师从此次活动中受益匪浅。活动内容包括新教师的模拟教学、教研负责人的评价、学科主任的点评、日常教学指导等。

张逸飞老师讲授——《之前与之后》。

这门课是一年级学生进入数学学习的第一堂课，用来转化学生刚进入课堂时与同学不熟悉的情况，并将其转化为教学资源，让学生在了解新生的过程中应用“前后左右”的概念， 并在应用过程中巩固了“前后、左右”的理念。

江悦老师点评：这节课贴近学生，让学生在了解同学的过程中，能潜移默化地使用“前后左右”和感知“前后左右”。对于左和右的解释，使用左右手让学生思考左右手的区别，从而帮助区分左和右，从而加强学生对左和右概念的区分和记忆。在巩固环节中，设置了需要学生进行反思和观察的问题，并提出了困难。

Cui Charlene 老师讲授 - “升与毫升的理解”。

通过使用两个杯子，一个高，一个短，进行保水实验，可以识别升和毫升。学生们一起找出哪个杯子里的水更多，老师通过演示两个杯子如何装满水并倒入同一个杯子中进行比较来介绍容量的概念。带领学生学习量杯和量筒，学生观察和了解量具。学生们以实际的方式举例说明了在日常生活中如何使用升和毫升作为单位。

张明燕老师评价道：

在

课堂巩固环节，学生需要注意各个领域，但在介绍课程时过于焦虑，应根据学习情况进行有坡度的教学。

邓萧老师的评价：

通过举例以升和毫升作为日常生活中的单位，鼓励学生使用数学知识与现实生活建立联系并培养数量感。

张云双老师讲授《他们是做什么的》。

这节课以一首歌作为热身，让学生带着快乐的心情进入课堂。然后建立竞赛机制，回答得好的小组将获得 Apple 奖励。进入教室后，解释第一个单词并设置文字游戏。其次，对话方式引入了句子结构。并两人一组练习。第三步，介绍文本，阅读文本，并根据文本内容填写表格。第四，再读一遍文字，根据文字内容填写思维导图。第五，做一个练习，画一张关于你家庭职业的图片并介绍它。在练习期间，学生们将得到导游的引导，时间结束后，学生们将被允许上台进行演示。最后总结您今天学到的知识，看看哪一组是赢家。

刘凤敏老师点评：张云双老师的课流畅易懂，教学风格自然，课程节奏适中。在教授知识点的过程中，有些地方涉及到未学过的语法，要根据学习情况详细设计教学内容。

白雪老师讲授《裙子和裤子》。

白老师的课程主题是裙子和裤子，先用英文歌曲来导入，然后以图片的形式呈现生词裙、裤子、衬衫、T恤、毛衣，并讲解语音知识，同时讲解这是......这些是......句型并解释它们的不同用法，然后进行小组活动，练习句型并通过练习巩固它们。

刘峰敏老师的点评：白老师的教学很好地结合了新课程标准的要求，并使用自然拼读来解释单词，让学生更容易接受。

张云浩老师讲授——《横三脚背外关》。

教学理念：本课程的指导思想以“体育与健康课程标准”为理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生主体地位，激发学生的学习兴趣。

马俊民老师点评：通过老师的亲自示范来展示足球的魅力，可以激发学生的学习兴趣。组织学生玩游戏，让学生全身心投入游戏，增强课堂效果;同时，也为新教授的技术的学习奠定了基础，进而激发了学生的学习热情。

教学永远是一门令人遗憾的艺术，任何课程都有其缺点。课后，几位主任和校长对这些课程进行了逐一点评，详细讲解了每位老师教学中的不足，为全体老师解开了教学中的谜团。刘兴敏主任在备课方面为几位老师提供了明确的指导和要求。孙杰辰主任以日常教学的心态分享了他多年的宝贵经验。徐丽萍校长对新课程标准的解读和新教师的注意事项进行了详细的指导。赵勇校长表示，课堂是学校的主阵地，只有抓好课堂，才能教好学生，在教师的日常行为规范和教师职业道德方面对新教师提出了更高的要求和更热切的期望。

01

总结和反思

结合老师们的点评和反馈，五位新老师在课后进行了反思、总结和改进，并进一步消化了岗前培训的内容。

新教师个人发展计划

教师制定和实施个人发展规划，对教师自身的成长具有深远的积极意义，有助于教师认清自己的人生和职业目标，是建立职业生涯发展规划的基础和前提。在吸收前辈教育教学经验的前提下，五位新教师根据新时代教师的发展要求和自身优势，制定了个人发展规划。

通过这一系列活动，教师们对日常教学管理和新课程标准的改革有了进一步的理解和改进，收获颇丰。此次培训进一步对保障和提高人才培养质量起到了积极作用，为我司教师在今后的教学工作中提高教学质量和教学效率提供了有利的保障。活动已经结束，但我们的教学和研究工作一直在进行中。我们相信，我们学校的教学科研之路会越走越宽，我们建兴的教育之花会绽放得更加生动、美丽！

结束