五年级的五年级的第二卷基于学校的教学计划

1。学习情况分析

这个学期与上学期相同，在五年级教授四个课程。联系一个学期之后，我对每个班级的学生都有粗略的了解。 1级和3级的学生很简单，如果老师不强调例行程序，他们就会无意识，但是一旦严格就可以做得很好。 2级和第4级充满乐趣，缺乏自我意识。有十几个非常顽皮的学生，在课堂上没有足够的习惯。 1级和2的学生身体健康。在关注本学期强调例程的同时，他们还应该指导自己学习，与同学合作并开展最喜欢的体育活动，以便他们可以更熟练地发挥作用。 3级学生只是纪律严明，但他们的身体健康通常很差。这个学期专注于提高身体健康。这个学期的困难是指导女学生积极参加活动。在五年级时，女学生进入青春期，慷慨和害怕不幸。他们害怕不幸，不太喜欢表达自己。他们爱上了体育课程，害怕参加体育课程。他们应该安排更多女孩喜欢的内容。

1。教科书分析

运行：学习蹲下开始，加速跑步和冲刺的技术，并发挥快速响应能力。初步学习“上挑选”的传播和接管技术，以进一步培养集体合作意识和协作能力。

跳跃：进一步提高跳高跳跃和蹲跳的技术，提高身体敏感性和协调性，并提高跳跃强度。

折腾：学习如何跑和投掷垒球，最初掌握协调运动的投掷技巧，发展协调和投掷力量，并养成练习时注意安全的习惯。

小型篮球：最初学习在旅途中传递，接收，运球和射击的基本技术，并提高诸如灵敏度和速度之类的物理品质，并培养全面应用所学知识的力量。

2。教学进度

5年级

卫生保健

1。积极参加课外运动活动

2。“学生的身体健康标准”

3。自我测试脉冲的方法

4。武术

5。营养与健康

6。用更多的皮肤洗涤和说话少

实践

1。正面接力运行

2。队列队列

3。跳高跳跃

4。停在空中

5。手臂插入绳索

6。相互射击

7。将垒球或沙袋分两个步骤

8。4-5分钟的预定跑步

9。拉绳不仅仅是跳跃

10。跳回去

11。张开腿并转动月球（山羊）

12。放松和

13。武术

14. 50米快速运行

15。障碍继电器运行

16。更改目标

17。射击比赛

18。通过网倾斜

19。克服障碍

20。单手通行证更快

21。将球倒在圆圈中

22。圆形继电器运行

23。运球通道

24。去目标

25。保龄球

26。滚动和切换力

27。滚球继电器

28。回头跳跃

29。互相帮助

30。后跑

3。教学措施

1。负责每个学生的健康，并特别注意体育领域成绩不佳的学生的进步

2.仔细准备课程，仔细教课，在上课前早些时候安排场地设备，然后在课后组织。

3。在培养小干部和培训学生的力量方面做得很好。

4。在教学方面做得很好。请注意上课时学生的安全。如果学生处于情况，学生应按时与学校领导，班级老师和父母联系。

5。听更多课，阅读更多书籍，记下更多笔记并不断提高您的业务水平

5年级的第二学期教学计划

这个学期，我参加了Xuetang Village小学五年级的音乐课。这个学期，我将仔细研究教材，以便可以顺利完成教学任务。

1。指导意识形态：

实施新课程标准和新课程改革的精神，培养学生的肯定音乐技能，特别注意培养学生对学习音乐的兴趣，并提高识别和认可音乐的力量。也有必要改变某些学生的思想（认为学习音乐是没有用的，并认为音乐课是中学课程），并有效地提高了学生的音乐素养。

2。对基本情况的分析

五年级的学生都喜欢参加音乐课，但他们不喜欢学习音乐理论。他们错误地认为音乐课是在唱歌，这些歌曲现在可以在书中或流行。有些学生厌倦了老师教得分的教学，他们想在唱歌后立即入睡。此外，五年级的学习阶段在连接过去和未来中发挥了作用。在这个学期中，学生将坚定地运用他们自己学到的知识，他们在学期中学到的知识将在未来几年为他们的学习奠定坚实的基础。这个学期的教科书进一步加深了音乐理论的难度，例如对标志的调整，调音标记和修复标记，这使学生学习并不容易，但它为将来的调整学习设定了预示。

iii。任务目标

（i）唱歌部分

1。拧紧教科书，轮廓和教书中的歌曲。

2。根据教科书的内容来安排音乐理论和知识。

3。教歌曲遵循录音和唱歌风格，然后老师教得分，并教授歌词1-2次。然后，老师会听音调，并独自学习，直到正确为止。

4。每次您学习一首歌时，都应检查下一堂课，个人学生应该起床并唱歌。如果有任何不正确，老师会按时取得进展。

5。有研究和记录，并且有研究和考试。让学生真正了解学习音乐课的意义并渗透到环境意识。

（ii）部分声乐训练：

通过控制呼吸，逐渐扩大了高音；使用不同的优势，速度和音调表达；在唱歌和保持声音时，声音应该充满；了解第二部分的合唱，注意音量平衡和音调的协调。

（iii）查看部分：

结合音乐作品的观看，了解一些旋律的初步知识（例如旋律的进步方式，特征和一般表达意义），以进一步增强情感体验的力量，加深音乐形象的感觉，并进行更深入的观察。

4。提高教学质量的措施：

1.仔细准备课程，为准备前准备，并做好准备，使学生能够教出良好的课程。准备课程时，请注意将它们与新课程标准结合在一起，并注意为学生做准备。

2.根据自己的才能教学生，并注意为不同的学生采用不同的教学方法，以便学生取得全面的进步。

3.设计每个班级的介绍，以提高学生对学习的兴趣。

4。课堂格式设计多样，充满了知识，有趣，询问，具有挑战性和表演。最大程度地动员学生的热情。并使他们能够在很大程度上学习知识和掌握技能。并注意在课堂上实施肯定形式，以培养学生的团结，协作和创新能力。

5。观看更多，听其他学校的课程，并在我们的学校中更多地实施，以拓宽学生的视野。老师总结了他们的经历。

5。分析学生的学习习惯：

五年级的学生应该对音乐知识有牢固的理解，但是实际水平和应有的水平之间仍然存在很大的差距（小学的基本问题）。尤其是识别分数的能力并不强劲，歌曲的情感表达不是很好。我们还应该注意培养学生的聆听和记录能力。学生喜欢流行音乐，通常不喜欢教科书上的音乐。他们应该讨论学生音乐学习的心理，以提高教育音乐教育的有效性。

6。反思和重建：

为了提高您对学习的兴趣，音乐课应该受到学生的喜爱，放松并享受美丽的事物，但是我国中学的大多数音乐课都无法满足这一要求（统计报告）。我的班也不例外。主要原因是音乐课的教学方法无法吸引学生。此外，流行音乐的受欢迎程度和刺激，学生的音乐美学方向远非我们最初的教育意图。教师自己的艺术素养并不全面，他们缺乏在课堂上的投资。特别是因为他们仍然缺乏在线音乐或互动学习的使用。这些原因结合起来使教学效果很差。这就是我的目标，应该有许多小学音乐老师应该积极探索和改进。

7。目标和任务：

1。通过培养学生的各种优势，学生可以有能力独立学习。

2。增强音乐的情感体验，并注意创新能力的培养。

3。学习各种音乐知识和音乐技能。

4.从观看的角度了解中国和外国音乐家和作曲家。

8。教科书的要点和困难：

1。歌曲教学中的浸润道德教育。

2。聆听符号

3。通过观看作品学习音乐知识。

五年级教学计划第二学期的第3章

1。分析学生的智力，习惯和态度。

五年级的学生已经学习了两年多的英语。学生有一定的基础，并养成了聆听，说话，阅读和写英语的良好习惯。但是，由于教科书的难度很大，教学内容与上课时间不成比例，因此学生很难保持学习兴趣，并且两极分化更为严重。因此，这个学期应关注转变的学生，以低迷的态度，根据自己的才能教学，以分层的方式教学以及保持学生对学习的兴趣。

2。教学目标和任务。

1。养成聆听，阅读和说英语的良好习惯。

2。初步养成良好的写作习惯。

3。能够根据三个会议和四次会议的要求掌握您所学的单词。

4.必须掌握您所学的句子模式。

5。能够使用您学到的日常沟通语言来进行简洁的日常沟通，并大胆而活跃，具有清晰的发音和正确的音调。

6。能够借助非语言提示，例如图片，手势和场景来理解简洁的单词和录制材料。

7。在基于任务的学习过程中，能够使用相关的语言学和技能来完成特定任务。

8。能够唱您学到的英语歌曲，并能够背诵您学到的英语歌曲。

3。教学的要点和困难。

1。焦点：

①句子模式和单词。

②使用相关的语言学和技能在基于任务的学习过程中完成特定任务。

③使用您学会的日常沟通语言来进行简洁的日常沟通，并大胆而活跃，具有清晰的发音和正确的语调。

2.困难：养成聆听，阅读和说英语的良好习惯。

4。主要措施。

1。根据学生的年龄特征，充分利用直觉教学辅助工具和电子教学方法，以营造出良好的语言氛围并动员学生的学习热情。

2。在教学过程中，采用了情境教学方法，以使学生成为身临其境并积极参加课堂教学，动员学生的非智能因素，并改善学生对语言的实际使用。

3。充分利用教科书，并根据学生会的实际情况来减少每个单元每个部分重新排序的难度。