1。了解青年校园足球工作

2014年1月22日，中国足球协会成员大会得出结论。副总理刘扬东（Liu Yandong）在同一天与新中国足球协会的执行委员会会面，并清楚地指出，校园足球工作应在管理系统中进行改革。自2014年2月以来，教育部已开始对校园足球工作进行全面调查。调查显示，自2009年推出以来，校园足球工作取得了很大的成绩。已经建立了5,000多个指定的校园足球学校，每年举行全国冠军联赛比赛。参加校园足球活动的学生人数正在增加。

为了在校园足球的下一步中表现出色，在工作初期存在的问题主要反映在三个方面。首先，受欢迎程度很狭窄。在5,000所指定的校园足球学校中，超过90％的学校只有校园足球队的学生参加足球活动，而其他学生则不参加足球活动。 “正式足球”，“仪式足球”和“节日足球”的现象很普遍。其次，校园足球比赛系统对冠军的关注过多。小学和初中竞争基于学校的全国冠军。大多数学校没有太多的热情，因为他们没有希望赢得竞标的希望，尤其是在前五个校园足球锦标赛中，其中一项连续四年赢得了冠军，这极大地影响了其他球队参加校园足球比赛的热情，而大多数校园足球指定的学校的组成尚未完成。第三，教师，场地，资金和支持政策严重落后，这使校园足球的工作变得困难。

2015年，秘书长习近平就中国足球的改革和发展做出了重要指示。 2015年3月，宣布了“中国足球改革与发展的总体计划”。 2015年7月，发布了“教育部和其他六个部门对加速青年校园足球发展的实施意见”。在此基础上，教育部的政党小组进一步阐明了领先的校园足球工作的总体要求：校园足球工作是在XI Jinping的个人护理和部署下促进的。这是一个基本项目，旨在提高中国足球的受欢迎程度和竞争水平，这是一个教育项目，旨在实现培养道德和培养人的基本任务，以及一个促进学校体育全面改革的探索项目。我们必须认真地实施“教学是基础，竞争是关键，系统和机制是保证，教育是基本的”，并专注于“专注于提高成千上万年轻人的身体健康水平，教学学生足球技能，教学年轻人的爱国主义，集体主义，顽强的战斗精神，顽强的战斗精神和稳固的足球才能为中国的才华而努力，并为中国的发展提供了基础。

根据初步调查，教育部在以下五个方面领导着校园足球的工作：首先，努力努力推广它。将指定的学校更改为校园足球专科学校。每所专科学校都必须允许所有学生参加足球学习，训练和比赛。第二个是改善竞争格式。所有校园足球特定的学校都应广泛开展学校内联赛，并应根据不同的学校阶段组织学校间联赛。基于学校的小学联赛原则上仅限于城市和县。初中联赛原则上仅限于省级；在组织省比赛之后，高中和大学联赛将组织全国比赛。这是为了进一步扩大足球比赛的参与者人数，淡化了素质，并允许更多的人参加校园足球的教学，培训和竞争。第三个是进一步改善政策体系。在教师培训，现场计划和施工，入学的相关奖励政策，预防安全风险和控制，意外伤害保险等方面建立和改善系统。第四，构成了共同努力促进校园足球工作的模式。教育与体育紧密合作，以及金融，发展与改革，新闻，广播和电视以及共产主义青年联盟强烈支持它。第五，宣传工作扎实。我们将促进校园足球工作的重要性和价值，以及学生在各个方面参加校园足球教学，培训和比赛活动中的积极作用。

在过去的两三年中的工作和成就

自2015年以来，校园足球工作一直关注上述要点，并按照陈·鲍申（Chen Baosheng）部长的“五次观点和七个格拉斯普斯”校园足球工作的基本原则稳步晋升。

首先，使分母更大并普及。经过三年的努力，截至2017年7月，全国已公认的20218年校园足球专业学校。每所学校每周为所有学生提供足球课，组织课外足球训练和校园足球比赛。这项工作正在实施和普及，以实现从小到大型校园足球中的参与者人数，并且正在逐渐改变到更好的情况。根据校园足球特征学校，在三年内确定了102个校园足球飞行员县（地区）。最重要的特征之一是该县超过60％的中小学是校园足球特征学校。同时，在全国范围内认可了12个校园足球改革和发展飞行员区，并为改进，改进和质量改进做出了坚实的努力。

第二个是强大并竞争。经过三年的努力，校园足球工作建立了一个完整的竞争系统。学校组织班级联赛，并在此基础上选择并组成每个年级的男性和女性代表团队；学校代表团队组织了学校间联赛，即小学，高中和大学的联赛；根据学校间联盟，每个年龄段的每个地区，省，自治区和市政当局的最佳球队；然后，在年度夏令营的训练和比赛之后，选出了当年全国校园足球比赛中最好的球队。该竞争系统主要反映了三个特征：首先，它强调普及并突出校园足球的教育功能。根据初步统计数据，在20,000多个校园足球专科学校中，每年至少参加一次参加足球比赛的学生中有60％以上，以及80％以上的学生做得更好。如果根据每所学校的1,000名学生进行计算，则有2000万学生正在学习足球，一年中至少参加一次的学生总数可以达到超过1200万。第二个是淡化冠军并为比赛奠定坚实的基础。从竞争系统的设计中，我们可以看到这是为竞争奠定坚实的基础，并允许更多的学生参加。第三个是开放向上发展并促进杰出人才的增长的渠道。在学术进步方面，将在2018年提出一项政策，以将每个年龄段的最佳阵容与运动员水平联系起来。地方政府应根据地方条件制定并实施相关的学校对学校的支持政策。

业余培训系统还建立在竞争系统中。 2017年底，在全国范围内成立了四个“星星”训练营，2018年将启动大约50个“星星”训练营。“星光”训练营的特征是四个高点：一个是选择高级教练；两个是进行高质量的课外训练；三个是改善高质量的教学和竞争系统；四个是实现高级保证。这项工作也是提高校园足球质量的重要措施，目前正受到强烈的计划和晋升。

同时，在大学和大学的高级运动队的建设中取得了突破的进步。 2017年，全国只有77所大学招募了高级足球队，2018年，将有140所大学招募高级足球队，基本上是翻倍。

第三个是训练教师。很长一段时间以来，学校运动本身就有两个突出的问题：一个是“不能教”。经过14年的体育课程，大多数学生甚至都没有学到一项运动技能。另一个是“没有竞争”。校园足球特征学校的特征：首先，我们必须教学学生足球技能；其次，我们必须允许学生广泛参加校园足球比赛。这不仅是发展校园足球的不可避免的要求，而且是促进学校运动改革和发展的重要措施。为了实现这两个目标，教学人员接受了大规模培训，拥有20,000个校园足球专科学校，每所学校对至少一名校园足球老师进行了全国培训，总共有20,000多人。改善1,000多人的性训练，并组织1,100人出国培训。 360个前线足球老师被引入国外。他们每个人在中国工作了一年。在这一年中，他们直接在校园足球专业学校任教足球课。同时，周围学校的老师也可以观看。同时，还接受了20,000名校园足球专科学校的校长，共有20,000多人。省和市政级别的培训人员总数在三年内达到了200,000。此外，还提供了对基层校园足球教练的大规模培训，以提高他们的教练水平。校园足球专家委员会编制了“校园足球教学指南”和“校园足球运动员的运动技能评级标准”，并拍摄了365集校园足球技术视频。在专家的努力下，《校园足球教学指南》准备了每学期20堂课的教学大纲和总共360个课程，也就是说，所有强制性教育阶段从1年级至9年级。

第四，提高质量和掌握标准。校园足球专业学校，飞行员县（地区）和改革飞行员区域都是从头开始的。为了使这三个方面的工作更加标准化，正在制定特征学校，试点县（地区）和试点地区的建筑标准，并将很快发布。还制定了校园足球内学院内部比赛，学期联赛和选择性比赛的规则，以逐步提高校园足球的教学，训练和竞争标准。在课外培训方面，运动员级别的认证标准也在稳步提高，标准化过程是开放，公平和透明的，毫无疑问，确保了整个社会的确定事件和运动员水平。此外，媒体最近揭示了在校园足球比赛中出现的个人问题。学校橄榄球办公室还及时发出了一份通知，要求所有地区都严格在比赛风格和纪律方面做得很好，以确保校园足球教学，培训和竞争工作真正为人才的成长和全面发展提供了真正的发展。

第五，确保条件并掌握缺点。无论是教学，培训，竞争，场地，资金还是教职员工，无论是预防安全风险和控制还是意外伤害保险，几乎每个工作都有缺点。在过去的三年中，校园足球在现场建设方面取得了重大进展。国家足球场设施建设计划（2016-2020）在发布“国家足球现场设施建设计划（2016-2020）”方面已成为领导者，并增加了投资。在教学人员建设方面，除了系统地组织教师和教练的培训外，“关于学校体育和艺术教育领域的兼职教师管理的法规”也已发出，并在培训，知识吸引力和课程建设方面做出了积极的努力，并取得了重大进展。此外，就安全风险预防和控制和意外伤害保险而言，现在正在研究和制定全国安全风险，控制和意外伤害保险系统，这将在2018年全国范围内进行试验。在管理方面。监督。

第六，扩大视野并专注于沟通。在国际交流方面，全国学校橄榄球办公室在青年足球教学，训练和比赛中加强了与德国，英国，法国，巴西和意大利等国家足球协会的合作。将选出该国最好的团队的学生将选择使用国庆假期去欧洲进行一周的学习，培训和比赛活动，以拓宽视野。 2017年7月5日，秘书长习近平访问了德国，专门观看中国青年校园足球比赛。

7。加强管理与协调。校园足球工作领导小组和国家学校橄榄球办公室由七个部门组成，七个部门共同努力。特别是在现场计划和资金支持方面，发展与改革和财务提供了强有力的支持。在宣传方面，国家新闻，出版物，广播，电影和电视以及共产主义青年联盟中央委员会也做了很多切实的工作。我们已经与中国体育和中国足球协会的一般管理紧密合作，彼此融合，并在各个方面打开了障碍，并在相关工作中取得了重大进展。

第八，营造一种促进宣传的气氛。宣传工作是基于什么是校园足球，校园足球在做什么以及校园足球的用途。组织了中国教育日报和中国教育电视台，以编辑和播放一系列特别报告，例如“中国校园足球巡回赛”，“校园足球新长游行”，“校园足球先驱”和“校园足球队”。下一步是掌握对典型案例和典型活动的宣传的分析，并在校园足球比赛中添加实时广播。我们不会避免或延迟在校园足球的改革和发展过程中出现的任何问题，直接面对问题，并且对所有问题具有“零容忍”，从而形成了良好的宣传趋势。

正如Chen Baosheng部长在在第三座校园足球工作领导小组会议上的讲话中所说，校园足球工作在过去三年中达到了期望，并取得了分阶段的结果并解决了关键问题。也就是说，有些人考虑事物，有些人做事，并且有条件和规则。在三年的工作中，校园足球“已经揭示了它是否很热”，“是否被打破了”，“它已经开始良好了”，并且“它还有很长的路要走”。

3。直接并稳步促进校园足球工作的健康发展

以上八个方面取得了进步，但也存在问题。

首先，为了促进校园足球的健康发展，我们必须首先付出巨大的努力来扩大规模，现在我们需要为提高质量而付出更多的努力。其次，认可校园足球特征学校，飞行员县（地区）和实验领域，教师建设，教师教练培训和其他工作是提高质量的手段，并且有必要不断总结经验并在实践中不断提高标准。第三，在过去的三年中，校园足球工作一直坚持通过工作和通过工作来改善学习。各个方面的完善水平都需要不断提高。第四，我们必须加强信心并立即采取行动来纠正现有问题，不断改善各种规则和法规，并不断实施各种措施。

2018年要做的第一件事是“学习”它。我们必须学习并理解中国共产党第19个国会大会的精神，并在一个新时代的中国特征上对社会主义的思想进行了思考，并坚定地实施了总书记对校园足球工作的重要指示的精神。根据陈·鲍申部长的要求，校园足球工作必须进入第19个国会时间频道，站在新时代的起点，仔细总结了过去三年中的工作，总结了经验，找到正确的问题，做出正确的努力，并坚实地做所有工作。

第二个是“发展”。我们必须研究如何提高校园足球教学，培训和比赛的质量和效率；关于校园足球场所的建设，利用和开放计划；教师团队大楼的培训和培训；安全风险预防和控制和意外伤害保险；如何更好地整合和发展教学和运动，我们必须进行仔细的研究，特殊研究，现场研究，找到问题的根本原因并提出实质性解决方案。同时，我们必须进一步制定规章制度，并在校园足球发展的各个阶段和联系中完善问题。那些可以建立明确规则和法规的人应尽快建立和改进，那些可以形成稳定的工作机制的人应尽快形成。我们必须加强典型案件的宣传。在过去的三年中，在校园足球工作的各个方面都有一些值得一读的例子，包括校长，学生，父母，老师，特殊学校的教练，教育行政部门，足球协会部门和各个级别的体育部门正在共同努力。有许多值得深入探索和宣传的例子。这也是2018年要完成的任务。

第三是“完成”。 2018年这项工作的重点是改善改革系统，解决关键问题，例如限制校园足球发展，改进和巩固校园足球教学，训练和竞争的三个主要系统，聚集并组成领先小组成员部队的联合部队，并创造一个良好的工作环境。首先，必须真正创建特征学校的工作。在过去的三年中，到2020年建造20,000个校园足球专业学校的任务已提前完成。这些超过20,000所特殊学校已经整合了几乎所有拥有或基本上有特殊学校的中小学条件的学校，并且将从现在开始迁移到创建阶段。到2025年，将创建另外30,000个校园足球专科学校。现在，我们需要制定计划每年创建和识别计划。其次，教学工作必须实用。我们必须真正教授学生足球的技能。生产和发行360个足球课程视频，促进校园足球教学改革，并改善教师和教练培训系统。第三，必须进行培训工作。在过去的三年中，我们一直坚持进行课外训练，但既不是系统的也不是标准化的。下一步是真正掌握课外训练工作，加快在校园足球上的“星光”训练营的建设，并驾驶校园足球课外训练和教学，竞争和保证系统的高级建设和高质量发展。第四，比赛工作将变得流行。下一步是真正使校园足球比赛成为社会各个部门，尤其是来自大学，中学和小学的学生。我们必须在竞争的组织，最佳阵容和体育水平的决心，积极寻求社会各部门的参与和支持，并为整个社会的校园足球工作营造强烈的氛围。第五，工作措施必须艰难。必须执行发布的计划，政策和任务，并且必须以扎实的方式执行。我们必须在铁和石头上留下痕迹，并在石头上留下痕迹。我们必须真正将所有措施放在最前沿。第六，必须考虑检查和监督。在2018年上半年，将进行集中的监督，主要是审查20,000个校园足球专科学校，包括创建措施计划和“星光”训练营的组织。 7。应强调工作宣传。通过扎实有效的宣传活动，整个社会将对校园足球的所有工作有更多的了解，并将为整个社会提供更多的照顾，支持和帮助。